El proceso de desarrollo y actualización curricular tiene como propósito fortalecer la pertinencia, coherencia y articulación del proceso formativo del Programa de Ingeniería Mecatrónica, a partir de una reflexión colectiva sobre sus componentes curriculares y las trayectorias de aprendizaje de los estudiantes.

En este proceso se revisan y articulan elementos como el perfil de egreso, los resultados de aprendizaje del programa, las líneas de formación y los resultados de aprendizaje de las asignaturas, buscando establecer una progresión formativa que permita identificar cómo los estudiantes desarrollan sus aprendizajes a lo largo del programa.

Como parte de este trabajo, se han desarrollado jornadas de reflexión y construcción colaborativa con la participación de docentes del Programa. Estos espacios han permitido revisar los avances, compartir perspectivas y consolidar propuestas para las diferentes líneas de formación, tomando como referente la progresión Aprender, Practicar y Demostrar (APD).

En este espacio se presentan los informes, resultados y documentos que dan cuenta de los avances del proceso de reflexión y actualización curricular.

Como parte del proceso de desarrollo y actualización curricular, se realizó el mapeo entre los Resultados de Aprendizaje de las Asignaturas (RAA) y los Student Outcomes (SO) establecidos por ABET, con el propósito de identificar la contribución de las diferentes asignaturas al desarrollo de las capacidades esperadas en los estudiantes.

Este ejercicio permitió analizar la relación entre los resultados de aprendizaje de las asignaturas y los Student Outcomes a lo largo del plan de estudios, reconociendo las asignaturas y espacios académicos en los que se promueve el desarrollo de cada resultado.

El análisis constituye un insumo para fortalecer la coherencia y articulación del currículo, así como para identificar oportunidades de fortalecimiento en aquellos Student Outcomes que presentan una menor cobertura dentro del conjunto de resultados de aprendizaje analizados.

A continuación, se presenta el mapeo de los RAA y los Student Outcomes, organizado por asignaturas y semestre, junto con el análisis de cobertura correspondiente.